Astrominas: empoderando a las niñas a través de la ciencia – Vogue

Astrominas: empoderando a las niñas a través de la ciencia – Vogue

En la fila superior; Vitória Fonseca, Ivanice Morgado, Ana Clara de Paula, Victoria Malta, Lilian Soja, Loreany de Araújo y Mariane Miquellaci. Fila inferior: Júlia Mello, Florence de Almeida, Taísa Oliveira, Viviane Prado y Catarina Aydar (Foto: Camila Svenson)

Lo más fascinante de ser científico es, sin duda, la curiosidad. Pero además de ser curioso, lo importante es cómo cada individuo es capaz de desarrollar este interés de una manera única. Cada uno de nosotros ha sido motivado de diferentes maneras, ya sea por un libro, un programa de televisión, maestros, exposiciones de ciencia, planetarios, clubes de astronomía, observaciones con telescopios de aficionados, estímulo familiar, ver diferentes experimentos en la escuela y en museos de ciencia, películas, vídeos, entre otros.

Las personas a menudo no tienen acceso al conocimiento de astronomía, oceanografía, geofísica, geología y meteorología. Aparecen superficialmente en el contenido de la educación básica. Por ello, reiteramos la importancia de introducir estos temas a las niñas que aún están en la escuela. No necesariamente que quieran seguir carreras científicas, sino que sepan que esta es una carrera posible para las mujeres también y que valoren la importancia de la ciencia en nuestra sociedad.

LA astrominas surgió en 2019 como una idea para crear un proyecto dirigido a niñas, en encuentros de estudiantes de grado y posgrado guiados por la profesora Elysandra Figueredo Cypriano, del Instituto de Astronomía, Geofísica y Ciencias Atmosféricas de la Universidad de São Paulo (IAG-USP). Empezamos a diseñar un curso presencial en el que unas cien chicas visitaran la USP y desarrollaran actividades que simularan la vida de una investigadora. En 2020, cuando el curso estaba listo, llegó la pandemia y tuvimos que modificar el horario para adaptarlo a la nueva realidad del confinamiento. La ruta remota parecía una salida viable. Sin embargo, ¿cómo podríamos acercar a las niñas a los científicos, para que pudieran ingresar al ambiente académico de una universidad pública, que produce ciencia?

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La idea de monitores monitoreando diariamente las actividades de las niñas siempre ha sido uno de los objetivos. El desafío era encontrar una plataforma accesible para establecer esta proximidad. Surgió así la figura del “hada madrina”, que es una mujer graduada, posgraduada o científica ya graduada, quien guía a las niñas durante el proyecto, estimulando la independencia y autonomía de las astrominas, fomentando el espíritu investigador y la Trabajo colaborativo en cada grupo.

Las actividades ocurren durante las vacaciones escolares desde 2020, recibiendo 600 niñas al año para presentar materiales en línea que presentan las ciencias naturales, trayectorias e investigaciones de científicas brasileñas, experimentos con materiales accesibles y círculos de conversación sobre la representación femenina en la ciencia con estudiantes de pregrado y posgrado. -estudiantes. Brasil tiene muchas mujeres científicas. Astrominas está coordinada por una treintena de ellas y, en cada edición, contamos con un número diferente de hadas madrinas. El proceso para aplicar a las vacantes de Astrominas es muy simple: basta con registrarse en el sitio web, identificarse como mujer, tener entre 14 y 17 años y estar inscrito en una escuela. Hicimos un sorteo, considerando cupos para niñas negras, pardas e indígenas, y niñas de escuelas públicas, para hacer un proyecto más acorde con la realidad brasileña.

Reconocemos que las barreras existentes para las niñas interesadas en la ciencia se manifiestan en todos los aspectos de la sociedad como impedimentos estructurales. Así, lo son en las relaciones familiares, en la escuela, en la forma en que las mujeres son representadas por los medios de comunicación, en el tipo de juegos que se proponen con sesgo de género y en cualquier otra instancia en la que el machismo actual en nuestra sociedad limita a las mujeres. La ciencia necesita diversidad, no solo de género, sino también de etnia, clase o de cualquier otro tipo, para que otras cosmovisiones puedan agregar conocimiento. Astrominas existe para contribuir de alguna manera a cambiar este escenario, pero necesitamos otros proyectos para incentivar la ciencia y la cultura, y sobre todo que este conocimiento llegue a todos los rincones del país.

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Además de presentar temas científicos, insistimos en la perspectiva de la acogida, para que estas niñas y mujeres persistan, aun cuando todo les indica que no pertenecen a este medio. Queremos que las astrominas tengan la confianza para recorrer sus caminos, porque con paciencia y resiliencia, las mujeres pueden llegar a donde quieren estar. También es necesario tener buenas conexiones en el camino, ya sea de amigos, maestros, familiares o quien sea, para que puedan fortalecerse con cada nuevo desafío. El mayor deseo es que podamos desmitificar las ciencias exactas y naturales para las mujeres, logrando que entiendan que su espacio siempre debe estar donde ellas quieran estar.

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