Estudiantes de la EB D. Maria II exploran el Museo Marítimo de Ílhavo y el Centro de Ciência Viva de Aveiro » Fama Rádio e Televisão

El 12 de enero, miembros del Clube Ciência Viva y estudiantes del Club Europeo, de la Escola D. Maria II, exploraron conjuntamente el Museo Marítimo de Ílhavo y el Centro de Ciência Viva, Fábrica, en la ciudad de Aveiro.

El objetivo de esta actividad fue reconocer la importancia del contacto con otras culturas europeas en las tradiciones y la cultura portuguesa, promoviendo al mismo tiempo la cultura científica y tecnológica, así como fomentando actitudes críticas y ciudadanas. Además, se crearon momentos de convivencia entre los estudiantes que asisten a estos clubes durante todo el año escolar.
El viaje comenzó con una breve pero cautivadora visita al centro histórico de Aveiro. A continuación, se realizó una visita guiada al Museo Marítimo de Ílhavo, donde los participantes tuvieron la oportunidad de profundizar en la dura realidad de la pesca del bacalao. Se observaron objetos y tradiciones relacionados con el trabajo, la vida a bordo y las embarcaciones utilizadas para la pesca en Terranova, experiencias vividas por pescadores de esta región.

En la sala del mar, lo más destacado fueron las embarcaciones características de toda la costa portuguesa, así como los instrumentos náuticos, desde los más antiguos, como el astrolabio, hasta los utilizados en la actualidad.
Después del almuerzo juntos, se dirigieron al Centro de Ciencias Vivas, la Fábrica. Allí, los estudiantes exploraron la sala de exposición permanente, participando de diversas actividades científicas.

En el laboratorio, el experimento propuesto, relacionado con la química, implicó la producción de un exfoliante natural, tarea que todos disfrutaron. En el taller de robótica, los participantes se familiarizaron con los principios fundamentales de la construcción de robots y tuvieron el desafío de crear y probar sus propias creaciones.

Con esta visita buscamos facilitar a los estudiantes un aprendizaje colaborativo, saliendo de las paredes del aula, fomentando el respeto por el patrimonio histórico y científico.