El Consejo de Ministros aprobó ayer el proyecto de resolución que autoriza los gastos de apoyo derivados de la celebración de contratos programa con escuelas profesionales privadas en el marco de la formación profesional en las regiones del área metropolitana de Lisboa y el Algarve.
El valor del gasto del ciclo formativo por importe de 59.224.354,98 € corresponde a un incremento de aproximadamente un 8%, teniendo en cuenta en este contexto la reposición del 5% que se había recortado en el tiempo asignado a la troika y un 3% aumento para aumentar el número de estudiantes que asisten a estos cursos.
La sustitución de este descanso responde a una solicitud de las escuelas que imparten corrientes profesionales y sus representantes y, además, consolida los avances realizados desde 2015 en la promoción de esta corriente educativa, que constituye una corriente secundaria que responde cada vez más a los perfiles de los estudiantes y las necesidades de titulación. jóvenes y territorios.
El Consejo de Ministros también aprobó el gasto relativo a los contratos de colaboración en el marco de los Centros de Recursos para la Inclusión para el curso escolar 2023/2024.
La deliberación autoriza a la Dirección General de Escuelas (DGeste) a incurrir en gastos relacionados con el apoyo financiero de los Centros de Recursos para la Integración, derivados de la celebración de contratos de cooperación para el curso escolar 2023/2024, hasta un importe global de 13.112.500,00 € , lo que corresponde a un aumento del 25%.
Este valor llevaba varios años sin actualizarse, y este refuerzo es un paso más en el respeto del acuerdo con los agentes sociales y, sobre todo, una respuesta más robusta en el apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales que se beneficiará de un apoyo terapéutico más amplio. .
El trabajo realizado entre el Ministerio de Educación y el sector solidario ha resultado fructífero en el diseño de nuevos modelos de cooperación entre escuelas y Centros de Recursos para la Inclusión y en la definición progresiva de un nuevo modelo de financiación más justo y adaptado a las necesidades de los estudiantes y establecimientos.
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