Maestra de escuela estatal crea jardín medicinal y une ciencia y tradición en una escuela en el centro de Manaus

Iniciativa realiza investigaciones científicas e históricas con estudiantes de secundaria

FOTOS: Eduardo Cavalcante / Seduc-AM

“Es un encuentro de generaciones, culturas, conocimientos”. Así resume la profesora del Instituto de Educación de Amazonas (IEA), Márcia Gomes, el proyecto “Revitalizando la historia en el jardín del Instituto de Educación de Amazonas-IEA: una mirada a la medicina caboclo”, uno de los premiados del premio Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas (Fapeam) este año.

En su trayectoria, la profesora de Biología, que lleva alrededor de 12 años enseñando en la escuela, cuenta cómo buscó incentivar a los estudiantes a realizar investigaciones científicas e históricas sobre los elementos utilizados en el proyecto.

“Nuestra iniciativa insertó a los estudiantes en una investigación incesante, ya que no conocían muchas plantas utilizadas con fines medicinales. De esta manera, el proyecto trajo contacto con nuestros antepasados, trajo un encuentro del futuro y el pasado, y ser contemplado en este premio es la culminación de todo el esfuerzo y dedicación que implica esta actividad de dos años ”, analiza Márcia.

La actividad comenzó en 2019, e incluso con las dificultades que atravesó el período pandémico, se pudo retomar el jardín medicinal luego del inicio de las clases presenciales. Un código QR, desarrollado por los estudiantes, dirige al interesado a la página oficial del proyecto.

“En definitiva, logramos acercar el presente y el pasado, unimos nuestras ideas con un proyecto que rescata nuestra propia historia y, más aún, nos hace responsables de construir nuestro futuro, nos hace reflexionar sobre el legado que dejaremos para nosotros. los próximos años ”, enfatizó la alumna Ana Luiza, de 17 años, quien forma parte de la iniciativa.

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Hablando también sobre el pasado y el futuro, la estudiante Wendy Vitória, egresada de la IEA y una de las primeras en incorporarse al proyecto, cuenta lo que le quedó de su herencia.

“El proyecto me cambió, amplió mis visiones, fue una de las mejores cosas que sucedieron en mi vida escolar. Extraño el proyecto, la escuela, porque era mi hogar y me enseñó a estar al tanto de las próximas generaciones. Hoy soy plenamente consciente de la importancia de las plantas medicinales, son parte de nuestra historia, están arraigadas en nuestra memoria, y esto es algo que no puedo explicar, solo puedo estar agradecido ”, concluyó.

Premio – Márcia Gomes fue una de las seis profesoras del Departamento de Educación y Deportes del Estado que ganó el premio Fapeam en sus áreas de especialización.

La iniciativa premió a investigadores de las áreas de Ciencias de la Vida, Ciencias Exactas y Humanas, Innovación, profesionales de la comunicación y docentes de educación básica que desarrollen proyectos científicos y tecnológicos a través del Programa Ciencia en la Escuela (PCE).

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