Presidente de la SBPC: ‘El desarrollo de Brasil pasa por la ciencia y la democracia’

La SBPC, Sociedad Brasileña para el Progreso de la Ciencia, y la Universidad Federal de Paraná realizarán, en Curitiba, entre los días 23 y 29 de julio, la 75ª edición del Encuentro Anual de la SBPC, con el tema «Ciencia y Democracia para un Brasil justo y desarrollado».

Las Reuniones Anuales de la SBPC se realizan desde 1949 con el objetivo de debatir políticas públicas en las áreas de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación y difundir los avances de la Ciencia en las diversas áreas del conocimiento a toda la población.

El presidente de la SBPC, profesor Renato Jeanine Ribeiro, conversó con O Tempo y habló sobre las expectativas para el primer encuentro tras el cambio de gobierno, los impactos sufridos por los recortes de recursos para la ciencia brasileña en los últimos años y las perspectivas para los próximos años.

El tiempo: ¿Cuáles son las perspectivas para esta 75ª reunión de la SBPC, la primera después del cambio de gobierno?

Renato Jeanine Ribeiro: Pasamos por un momento muy difícil, en un gobierno que estaba explícitamente en contra de la ciencia y con una visión muy retrógrada de la educación. Fueron años que dejaron muy claro que aunamos nuestra prioridad, que es la ciencia, pero también la educación, la cultura, la tecnología y la innovación, la inclusión social, la salud y el medio ambiente, puntos que son comunes a la comunidad académica y que fueron muy atacados en el último gobierno y que serán ampliamente debatidos en la reunión. La SBPC reúne a 170 comunidades científicas y lo que tratamos de hacer es traducir el lenguaje científico a políticas públicas.

El tiempo: Uno de los paneles del encuentro es «¿Confían los brasileños en la ciencia?» ¿Cuáles fueron los impactos para la ciencia brasileña, no solo desde el punto de vista de la desinformación, sino también de los recortes en el presupuesto de investigación en el país?

Renato Jeanine Ribeiro: A pesar de todos los problemas, toda la propaganda en su contra, la investigación muestra que la confianza en la ciencia es grande porque, de alguna manera, las personas saben que la ciencia trae ventajas a sus vidas. Podemos citar el descubrimiento de vacunas contra la viruela y la poliomielitis. Pongamos otro ejemplo, la vida estuvo como suspendida durante dos o tres años por culpa del covid e internet nos permitió continuar con nuestra rutina lo más posible. Y qué es internet sino un producto de la ciencia. Hace cien años, durante la gripe española, no teníamos las condiciones para producir un confinamiento físico, como se hizo esta vez y que ayudó mucho a reducir la mortalidad. Todo esto demuestra que la ciencia trae resultados positivos y la gente es consciente de ello. El impacto en los últimos años ha sido enorme, pero creemos en la recuperación, especialmente en términos de inversión.

El tiempo: Sobre el éxodo de investigadores brasileños, ¿cómo podemos mantener a nuestros científicos aquí en el país?

Renato Jeanine Ribeiro: Hay que ofrecerle condiciones para que haga en el país aquello para lo que se formó, es decir, becas para formar más maestros y doctores que asuman cargos y renueven conocimientos y continúen el trabajo que ya se ha hecho. Estamos graduando de 20 a 25 mil médicos al año, es un buen número, pero está cayendo. Aún así, la fuga de cerebros aquí es mucho menor que en Argentina e India, porque los brasileños intentan quedarse aquí todo el tiempo que pueden. La buena noticia es que el gobierno está lanzando un programa de repatriación de cerebros y, al mismo tiempo, busca aumentar la financiación para quienes están aquí.

El tiempo: ¿Cuál es la importancia de difundir información y eventos científicos para esclarecer y acercar a la población a la ciencia?

Renato Jeanine Ribeiro: En lo que vengo insistiendo es en que hay que mostrar datos a quien se embarca en un viaje negacionista, es decir, tener un trabajo de esclarecimiento constante. Entonces, cuando alguien empiece a decir que la Tierra es plana, tome el celular, el GPS y muestre que hay instrumentos, frutos del desarrollo científico que prueban, por ejemplo, que la Tierra no es plana. Desde mi punto de vista, como profesor de ética, creo que tanto la ciencia como la ética son dos formaciones muy importantes que debemos fomentar desde la infancia.

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