Proyecto en alianza entre UFRGS, PUCRS e institución británica busca incentivar mujeres en la ciencia | Río Grande del Sur

“Son zonas que, con el tiempo, se ha visto que aún tienen espacios importantes por alcanzar”, dice la profesora Fernanda Morrone, quien es coordinadora del proyecto en la PUCRS y directora de investigación del Decanato de Investigación y Posgrado de la Universidad. La inclusión de la mujer en las áreas PROVENIR es parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la UNESCO.

El proyecto se inició en diciembre de 2021 y se extiende hasta octubre de este año, fecha límite para el desarrollo de las cinco acciones propuestas: un sitio web para servir de inspiración a los jóvenes científicos, el programa de mentoring para estudiantes de pregrado y maestría, un programa de cine, participación estudiantil en premios de ciencia y intercambio de estudiantes y personal entre universidades brasileñas y británicas.

«Dos estudiantes y uno o dos empleados de cada institución van a Londres por una semana para desarrollar actividades allí», dice Juliane Minotto, bióloga que trabaja en el Decanato de Investigación de la UFRGS y participó en la construcción de la propuesta.

La iniciativa partió, precisamente, de una alineación entre los decanos de investigación de las dos universidades brasileñas. Con la idea definida, se buscó una institución colaboradora británica que cumpliera con los requisitos del aviso público para presentar la propuesta.

«El objetivo de este aviso público, además del tema de la promoción de género, también es fortalecer estos lazos entre las instituciones brasileñas y británicas, que se quede para el futuro, que no termine ahora en octubre, sino que podamos continuar estas acciones entre instituciones en el futuro», explica Juliane.

King´s College recibió 30 mil libras para desarrollar actividades. «El recurso no es tan significativo, pero la idea era exactamente que pudiéramos tomar acciones para integrar más las universidades», dice Juliane. Con excepción del intercambio, las demás acciones fueron de bajo costo, como el sitio web, que agrega información de proyectos y presenta profesores de las instituciones.

“Pensamos que, en lugar de trabajar solo con grandes nombres de la ciencia, ¿por qué no trabajar con nuestros investigadores, sus docentes, que estarán en el aula? Entonces, seleccionamos seis docentes de cada una de las instituciones”, dice Mariana Haupenthal, comunicación analista del Decanato de Investigación y Posgrado de la PUCRS.

Además de los profesores que integran el comité y que forman parte de los programas de organización y tutoría, tanto de la UFRGS como de la PUCRS, otros profesores fueron invitados a componer el sitio y servir de referencia. “Hicimos sus ilustraciones, también en esa forma de darle rostro a personas reales”, dice Mariana.

El programa de mentoring es el que más implica a los alumnos. En ambas instituciones se lanzaron convocatorias para seleccionar a los 15 estudiantes de cada universidad, además de tres mentores, que son estudiantes posdoctorales. “Este intercambio de experiencias que hacemos es muy bueno”, dice la profesora Fernanda, quien también es una de las docentes descritas en la página del proyecto.

En los encuentros se abordan temas como la equidad, y el contexto de este escenario en el mundo, particularmente en Brasil e Inglaterra. “Traen desafíos. Algunos, por ejemplo, dicen que son una minoría. Sobre todo en estas áreas de la informática, son una minoría hasta en las aulas”, dice Fernanda. «Estas son áreas en las que se necesita una mayor representación».

El programa de tutoría tendrá una duración de seis meses, de mayo a octubre. Las reuniones se realizan cada 15 días en cada universidad y, una vez al mes, se realiza una reunión virtual de todo el grupo.

«Hemos discutido muchos temas de género, algunos temas de carrera, para ayudar a las niñas a sentirse bienvenidas. Vemos que muchas niñas se han enfrentado a estos problemas de género como el acoso, los estereotipos, como ese sentimiento de no ser capaz, que llamamos síndrome del impostor, de ella estando allí y pensando que no merece estar allí», dice Juliane.

Mariana informa que el proyecto ha impulsado pequeños cambios estructurales, como tener espacios para la lactancia materna en el campus, temas que ya estaban en debate, pero con el proyecto se reconsideraron. «Es algo en lo que la gente está realmente comprometida».

La expectativa es que el programa sea seguido por instituciones brasileñas. “Hemos estado pensando en la posibilidad de hacer la mentoría algo anual, de tener un nuevo grupo el año que viene, con una nueva selección. Yo creo que, en ese periodo de seis meses, siete meses, es un buen momento, porque la meta es para ayudar a las niñas a sentirse más seguras», añade Juliane.

Muestra de cine: El grupo seleccionó películas relacionadas con el tema de la equidad de género que se exhibirán hasta septiembre. La próxima exhibición de la muestra tendrá lugar este jueves (21) en la Sala Redenção, de la Ufrgs, con el largometraje «Nas Montanhas dos Gorilas». El horario completo está disponible en sitio web del proyecto.

• El evento está abierto al público, no se requiere inscripción previa.
• Ubicación: Sala Redenção (Av. Paulo Gama, 110 – Farroupilha, Porto Alegre – RS)