La importancia de los rankings escolares, de la valoración de los docentes y un nuevo manifiesto por la Ciencia. ¿Qué opina el nuevo Ministro de Educación?

La importancia de los rankings escolares, de la valoración de los docentes y un nuevo manifiesto por la Ciencia.  ¿Qué opina el nuevo Ministro de Educación?

Fue uno de los nombres que causó sorpresa tras el anuncio de la organización del Gobierno que toma posesión este martes. Fernando Alexandre, hasta ahora profesor asociado de la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Minho, vicepresidente del Consejo Económico y Social y consultor de la Fundación Francisco Manuel dos Santos (FFMS), no estaba en las listas de ministros de Educación , no poco fue reconocido en el campo por los cargos que podría tener en este ámbito. En televisión y en periódicos, particularmente en Observador, donde fue columnista, ha reflexionado principalmente sobre la economía portuguesa, los modelos de desarrollo y productividad, con críticas y ataques hacia el anterior ejecutivo.

Pero el tema de la Educación también fue objeto de algunas consideraciones por parte de Fernando Alexandre. No de pedagogía, de organización curricular, de evaluación de los estudiantes o de gestión escolar, sino sobre todo de la importancia de contar con un sistema público de calidad, capaz de reducir las desigualdades socioeconómicas de origen y garantizar que el enorme aumento de cualificaciones que se ha producido en el país en las últimas décadas ha tenido un aumento equivalente en productividad, lo cual no ha sucedido.

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