Los docentes que inician su carrera han perdido su poder adquisitivo | Maestros

El salario de los profesores portugueses al inicio de su carrera es inferior, ajustado a la inflación, al de 2014, concluye un informe que también indica que ocurre lo mismo en otros ocho países europeos: Bélgica, Grecia, España, Italia, Chipre. Finlandia, Noruega y Turquía.

Según Eurydice, red europea que recoge y difunde información comparada sobre las políticas y sistemas educativos europeos, en diez de los 39 sistemas educativos analizados, incluido Portugal, el salario inicial es el mismo para todos los niveles educativos (aunque «no hay datos disponible). para educación preescolar). A nivel nacional, los salarios de los docentes empiezan en unos 1.100 euros netos y pueden ser superiores dependiendo de la situación fiscal.

El mismo estudio, que comenzó a ser reportado por ExpresarTambién muestra que el salario de los profesores portugueses es superior al producto interior bruto. por habitantecomo es el caso de otros 12 países.

Comparación de los salarios efectivos medios de los docentes con el PIB por habitante “Da una estimación del nivel de vida de los docentes y, en menor medida, una indicación de su bienestar económico”, explica Eurydice. Lo que subraya que, si el valor del salario inicial es un factor importante para atraer nuevo personal a una profesión que envejece, no es el único a tener en cuenta: “Los aumentos salariales significativos a lo largo de la carrera pueden contribuir a la retención de los docentes. , mientras que los aumentos pequeños, que requieren una antigüedad significativa, pueden tener un efecto negativo en la atracción y retención de docentes. Por otro lado, si los salarios crecen rápidamente, un salario inicial bajo no es necesariamente un impedimento.

La progresión salarial a lo largo de la carrera profesional es muy diferente fuera de Europa: «Mientras que en Dinamarca y los Países Bajos se necesitan 12 años para alcanzar el nivel salarial más alto, en Hungría se necesitan 42 años para llegar a lo más alto de la escala. A nivel nacional, se necesitan un promedio de 34 años para lograrlo.

Eurydice también afirma, en este informe publicado con motivo del Día Mundial de los Docentes, que en algunos países los salarios de los directores de escuelas más pequeñas son inferiores a los de los profesores con 15 años de experiencia, pero superiores en el caso de las escuelas más grandes. Éste será el caso de Portugal.

En 14 sistemas educativos, de los cuales el sistema nacional no forma parte, se requiere certificación en funciones relevantes de gestión o liderazgo y/o capacitación específica para administrar una institución educativa. En Francia (en secundaria), Hungría, Polonia, Rumanía, Eslovenia y Macedonia del Norte, los candidatos deben demostrar sus capacidades de liderazgo mediante un examen. En Bélgica, la República Checa, España, Suecia e Islandia, los candidatos deben recibir una formación específica para estos puestos.