Universidad, conocimiento y desarrollo regional – Alexandre Queiroz Pereira

La centralidad de la economía global radica en la producción de conocimiento, información, técnicas y tecnologías. En consecuencia, Se necesitan instituciones de investigación y educación superior. capaz de responder a las demandas actuales y, mucho más, de colocar al país en el grupo de protagonistas globales, es decir, generador de tendencias e innovaciones.

Investigaciones recientes han demostrado que el fomento de la ciencia y la tecnología constituye sin duda un vector de desarrollo urbano y regional. Para probar este descubrimiento, podríamos incluso citar los ejemplos de la región de Silicon Valley o la Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) en los Estados Unidos de América; pero, permaneciendo en los casos más populares de éxito nacional, quien desconoce la calidad de Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz), en Rio de Janeiro? O incluso el Instituto de butantano, en São Paulo?

También en el estado de São Paulo, las tres universidades estatales, USP, Unesp y Unicamp, son potencias de producción de conocimiento e inciden en las condiciones económicas y sociales de las ciudades y regiones donde se ubican. Son centros consolidados que otorgan al Estado de São Paulo ventajas comparativas y capacidades diferenciadas de integración en el sistema económico mundial.

A nivel nacional, las universidades e institutos de educación, ciencia y tecnología federales, ubicados en cientos de ciudades de Brasil, forman una red pública valiosa y próspera para el desarrollo tecnológico y la formación de personas. En Ceará, por ejemplo, tenemos tres universidades federales y un instituto federal con sus respectivos campus repartidos en prácticamente todas las regiones del estado.

La internalización de estas instituciones es un legado al que nunca podemos renunciar. Por el contrario, además del crecimiento de los que han alcanzado la madurez, debemos mantener y fortalecer a los recién creados.

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Es un rayo de esperanza saber que los jóvenes de Russas, Crateús, Redenção o Boa Viagem (¡y tantas otras ciudades!) Pueden acceder al conocimiento producido en todo el mundo a través de las instituciones públicas que operan en estos municipios. Después de graduarse, se convierten en ciudadanos del mundo, especialistas en ingeniería, informática, recursos naturales, ciencias médicas, artes y humanidades.

En cualquier momento pregúntame por la definición de buen gobierno y te lo diré: por lo menos, es cualquiera que no se atreva a recortar los recursos de los ministerios de educación o de ciencia y tecnología.

En tiempos de crisis económica, estas instituciones no son un problema, sino diametralmente al contrario, ¡son una de las cuerdas para sacarnos del abismo! Recuerdo bien una diatriba humorística de un profesor muy experimentado: “donde hay una universidad, hasta la conversación en el bar es diferente”.

* Este texto refleja exclusivamente la opinión del autor.

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